以史为镜，可以知得失。日前，习近平总书记在党史学习教育动员大会上发表重要讲话，强调“在全党集中开展党史学习教育，正当其时，十分必要”，在广大党员干部中产生强烈反响。通过深入学习探讨，我也有一些收获。结合辅导员的工作，联系2021年春节团拜会上习近平总书记提出的“三牛”精神，紧紧围绕奉献、创新、奋斗三个关键词，我来谈一谈自己的感受：
第一，学习党史，发扬“俯首甘为孺子牛”的奉献精神，愿当“孺子牛”。知来路，明去处。我们党的历史是一部为人民而生，为人民而兴的历史。无论战争年代还是和平时期，总有一批共产党员秉承“为人民服务”的初心和使命，奋战在“为民族谋复兴，为人民谋幸福”的路上，呕心沥血，甚至牺牲自我。这就是“孺子牛”精神。新时代高校辅导员的初心和使命就是要落实好立德树人的根本任务。我们要始终秉承“一切为了学生、始终以学生为本”的工作理念，甘于奉献，潜心育人，当好学生的引路人和知心朋友,帮助大学生系好人生第一粒扣子。作为一名高校辅导员，我们要在学习党史中领悟“孺子牛”的情怀，要多到学生宿舍走一走、多去教室转一转、多和“三困生”聊一聊，想学生之所想，解学生之所难，把思想引领贯穿在大学生思想政治教育工作实务工作中，把解决思想问题与解决实际问题结合起来，
第二，学习党史，发扬“君子之学必日新”的创新精神，争当“拓荒牛”。创新才有机遇，敢为先锋才能不负时代。中国共产党的历史是一部马克思主义中国化的历史，更是一部一代代共产党人解放思想，用创新思维解决实际问题的历史。“农村包围城市，武装夺取政权”、“枪杆子里出政权”、“统一战线”、“中国共产党领导的政治协商制度”、“改革开放”、“市场经济体制”等等无不凸显“拓荒牛”们敢于创新、勇于创新和善于创新的精神传统。作为一名高校辅导员，要在学习党史中树立“拓荒牛”的精神，不断提升习近平总书记勉励年轻干部的七种能力，转变思维模式、优化工作方法，让工作更有效率、让思想理论教育和价值引领工作深入学生内心。要敢于挑战“急、难、险”的问题，把难做的工作当成“磨刀石”，保持那股“初生牛犊不怕虎”的“牛劲”，用真刀真枪锤炼自我能力，用过硬本领展现真作为。
第三，学习党史，发扬“不用扬鞭自奋蹄”的奋斗精神，甘当“老黄牛”。回望我们党长途跋涉、艰苦奋斗的历程，凭的是冲天干劲和锲而不舍的恒心。红军长征时期，我们党在极其恶劣的环境下顽强战斗，粉碎国民党多次反革命围剿，最终顺利会师，开创了中国革命新局面。十四年抗战，无数的战士浴血奋战，献出生命，就算在和平的当代，为了打赢“脱贫攻坚战”300多万名第一书记和驻村干部吃住、工作在村，近1900名党员将生命定格在脱贫攻坚的征程上。无数的先辈用实际行动彰显着“老黄牛”般艰苦奋斗、吃苦耐劳的品格。作为一名高下辅导员，我们要在学习党史中磨砺“老黄牛”的品格，要大力强化和弘扬艰苦奋斗精神，要有坚如磐石的信念，脚踏实地的行动，吃苦耐劳的作风，扛起自己肩负的责任和担当。在把工作做实做细做深上下功夫。真正摸透每一个学生的情况，做到精准思政。同时还要更加注重以文化人、以文育人，用实际行动和氛围熏陶来着力培育学生自强不息、奋斗不止的务实精神。
百年潮已起，青春起而行。党史百年，值得我们学习回味的地方太多。面向新征程，我们要持之以恒地发扬“三牛精神”，愿当“孺子牛”、争当“拓荒牛”、甘当“老黄牛”，奋发扬蹄、披荆斩棘、不负韶华、只争朝夕，为学生保驾护航，用青春书写无愧于时代、无愧于历史的华彩篇章!
